Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Развитие творческих способностей дошкольников в процессе ознакомление с природой

Купить Гарантия
Код работы: 18490
Дисциплина: Педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 10189
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
Глава 1. Основные понятия развития творческих способностей и процесса ознакомления с природой 9
1.1 Творческие способности и их развитие у детей дошкольного возраста 9
1.2 Процесс ознакомления с природой 19
Глава 2. Опыт работы по методике развития творческих способностей детей дошкольного возраста средствами природы 28
2.1 Опыт работы педагогов по развитию творческих способностей детей 29
2.2 Использование экскурсии в природе как средства развития творческих способностей детей дошкольного возраста 36
Заключение 42
Список использованных источников 49
   
Отрывок: Непрерывно возрастающий поток информации, а также взгляд на образование как на средство расширения возможностей развития личности, определили в России новое направление политики общественного дошкольного образования. Вместо адаптивно-инструктивной модели воспитания, когда приоритетной целью воспитательного процесса является формальное усвоение ребенком суммы знаний и умений, воспитательные учреждения ориентируются на поисково-деятельностную модель, при которой создаются условия для познания детьми картины мира посредством творческой деятельности.
Мир входит в жизнь детей постепенно. Сначала ребенок познает то, что окружает его дома, в детском саду. Со временем его жизненный опыт обогащается. Немалую роль в этом играют ежедневные впечатления от общения с людьми, мировосприятие ребенка определяется и той информацией, которую он получает по радио и телевидению. Дошкольнику не свойственна созерцательность, он стремится к активному взаимодействию с окружающей его средой. Непосредственный контакт ребенка с доступными ему предметами позволяет познать их отличительные особенности. Но это же порождает у ребенка и множество вопросов. Значит, мир, приоткрыв свои тайны, пробуждает любознательность у ребенка, желание узнать больше.
Развивающее значение дошкольного обучения может быть существенно усилено, если в его ходе специально знакомить детей с новыми видами наглядных моделей и, главное, учить детей активному моделированию, т. е. самостоятельному построению и использованию наглядных моделей в разных видах деятельности. Такое обучение может начинаться уже в младшем дошкольном возрасте [4, с. 75].

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Условия эффективной микрогрупповой работы младших школьников в процессе обучения Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: БГУ им. ак. И.Г. Петровского
Просмотры: 10068
Тема: Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 7039
Тема: Формирование исторических представлений школьников в процессе обучения по материалу курса «История средних веков» Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8829
Тема: Организация творческой деятельности младших школьников в процессе обучения анализу фольклорной сказки Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: СГУ
Просмотры: 6307
Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: НВГУ
Просмотры: 5858
Тема: Развитие позитивного мышления младших школьников в процессе обучения Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 6301

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »