Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ

Купить Гарантия
Код работы: 34190
Дисциплина: Дефектология
Тип: Курсовая
Вуз:АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 7308
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ 8
1.1 Проблема содержания и структуры словесно – логического мышления у младших школьников 8
1.2 Особенности развития словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом 14
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬГО ВОЗРАСТА С ДЕТСКИМ ЦЕРЕРБРАЛЬНЫМ
ПАРАЛИЧОМ. 20
2.1 Организация и методы исследования 20
2.2 Анализ результатов практического исследования 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………………38

   
Отрывок: В настоящее время, в науке (психология развития, специальная психология) для многих отечественных и зарубежных исследователей (теоретиков и практиков) представляют большой интерес изучение особенностей мышления у детей с детским церебральным параличом –
А.Р. Малер, Н.Я. Кушнир, Т.А. Иванина, Н.И. Адамова, Т.А. Лозгачева и пр.
Однако, несмотря на достаточную изученность процессов познавательной деятельности детей с детским церебральным параличом, проблема развития словесно-логического мышления у младших школьников с детским церебральным параличом не теряет своей актуальности.
Цель настоящего исследования заключается в изучении особенностей словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом.
Объектом исследования является словесно-логическое мышление.
Предмет исследования – словесно-логическое мышление младших школьников с детским церебральным параличом.
Таким образом, исходя из выше сказанного, можно сформулировать гипотезу исследования, которая основана на следующих предположениях о том, что:
 младшие школьники с детским церебральным параличом обладают более низким уровнем развития словесно-логического мышления по сравнению со сверстниками с нормой развития;
 у младших школьников с детским церебральным параличом присутствует общее недоразвитие речи, которое затрудняет процесс развития словено-логического мышления;
 младшим школьникам с детским церебральным параличом не доступны логические суждения, оперирования понятиями, переходы к обобщениям и выводам.
Исходя из логики исследования, были определены следующие задачи:
1) Рассмотреть проблему содержания и структуры словесно – логического мышления у младших школьников в норме;
2) Выявить особенности развития словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с ДЦП;
3) Определить уровень развития и особенности словесно-логического мышления у младших школьников с ДЦП: на материалах экспериментального исследования;
4) Провести анализ эффективных приемов и средств развития словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом.
Для решения поставленных в исследовании задач использовались следующие методы:
 теоретические: анализ психологической, психолого-педагогической и научно-методической литературы в аспекте изучаемой проблемы; методы конкретизации, систематизации и классификации;
 эмпирические: наблюдение, тестирование, опрос;
 организационные: сравнительный метод;
 интерпретационные: структурный метод.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Особенности изобразительной деятельности (рисования) у детей младшего школьного возраста с нарушением письма Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8442
Тема: Особенности словесной памяти детей младшего школьного возраста с нарушениями ОДА Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 5198
Тема: Взаимосвязь тревожности и гибкости мышления у детей младшего школьного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 5205
Тема: Тревожность детей младшего школьного возраста Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: нет
Просмотры: 4770
Тема: Методика обучения детей младшего школьного возраста мезенской росписи в студии декоративно-прикладного искусства Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: НГПУ
Просмотры: 9655
Тема: Особенности развития координационных способностей у детей младшего школьного возврата Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8138

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »